domingo, 26 de fevereiro de 2017

Revista Reação

Há mais de 19 anos no mercado editorial brasileiro, a REVISTA NACIONAL DE REABILITAÇÃO (REVISTA REAÇÃO) se destaca por sua qualidade jornalística, pela relação profissional e de qualidade que mantém com seus parceiros e anunciantes do setor e por sua constante atualização e aproximação com seus leitores, transmitindo informações claras sobre o que é buscado por seu público e sendo caracterizada como uma verdadeira plataforma de comunicação (tanto impressa, como digital) – como um real porta-voz – das Pessoas com Deficiência, Mobilidade Reduzida, Familiares e Profissionais do Setor no Brasil e no mundo. Hoje, com 20 mil exemplares, a Revista chega diretamente às mãos dos leitores em todo o Brasil e em mais 17 países onde tem assinantes. Importante: A Revista Reação não é vendida em bancas, chega diretamente no endereço de seu público via Correio. A publicação conta com um time exclusivo de colunistas e articulistas consagrados no universo da PcD e com outros inovadores em seus assuntos e conceitos, que trilham conosco o caminho da Inclusão e da Acessibilidade. Nosso diferencial é trazer informações “PARA” as Pessoas com Deficiências, não nos limitando a falar somente SOBRE a pessoa com deficiência, mas sim diretamente para as PcD, Familiares e Profissionais do Setor. Dentre nossas páginas, abrangemos assuntos sobre: política, trabalho, associações, cultura, empregabilidade, sexualidade, lições de vida, direito, esporte, tecnologia, eventos do setor, mercado, testes drives de veículos adaptados, mulher, música e arte, motor e velocidade, web, entrevistas com pessoas importantes da área, entre várias outras informações destinadas as Pessoas com Deficiência e seu dia a dia. A Revista Reação é a única que traz o Caderno Técnico & Científico encartado em todas as edições, trazendo artigos escritos por especialistas da área da saúde em geral. A publicação traz, exclusivamente, o Caderno de Cidades - Acessibilidade e Mobilidade Urbana, que trata sobre a acessibilidade nas cidades brasileiras, também incluso regularmente nas edições. Divulgação cultural, reflexão sobre a identidade da Pessoa com Deficiência, incentivo à inclusão, diálogo com a sociedade brasileira em geral, defesa dos direitos e influência política são as principais marcas da Revista Reação. O equilíbrio de todos estes fatores faz da Revista Reação, nestes mais de 18 anos de vida, uma publicação com tradição e vanguarda – motivo pelo qual conquistou e manteve a simpatia de seus leitores e também se tornou um veículo ímpar como ferramenta de luta da Pessoa com Deficiência, além de referência para empresas, entidades e associações em suas campanhas institucionais ou de outras metas em prol do seguimento.
http://www.revistareacao.com.br/

sábado, 25 de fevereiro de 2017

Estação das Letras: Casulo - Laboratório de impulsos e acompanhamento de artefatos literários

O laboratório é um espaço para quem tem projetos literários em fase de desenvolvimento e busca leitura, diálogo e novos impulsos. Os projetos dos participantes serão debatidos em sua concepção, seu esqueleto e sua carpintaria textual, dependendo do estágio em que estiverem. Como impulsos, utilizaremos amostras de obras contemporâneas – de prosa, poesia, arte ou audiovisual – e proposições de exercícios que possam dialogar com os projetos dos participantes, sejam eles ficções curtas, longas ou outros formatos e linguagens artísticas que dialoguem com a literatura. A proposta do laboratório é ser um espaço de contaminação e maturação, de onde cada um saia com seu projeto mais sólido do que quando entrou. Pré-requisito para participação: envio de um texto com 2.000 caracteres dizendo por que desejam fazer a oficina até 24 de março de 2017. OBS.: O resultado dos trabalhos do Casulo poderá ser publicado, em princípio virtualmente, no site da Estação na seção Prosa Experimental. Prof. Leonardo Villa Forte - Escritor, artista, professor, com experiência no mercado editorial. Mestre em Literatura, Cultura e Contemporaneidade pela PUC-RJ, graduado em Psicologia pela UFRJ. Autor de O princípio de ver histórias em todo lugar (romance), Agenda (conto) e O explicador (contos), Paginário (intervenção urbana) e MixLit – O DJ da Literatura (blog e série de colagens). Nosso endereço: Estação das Letras. Rua Marquês de Abrantes, 177 - Lojas 107/108 :: Flamengo. Rio De Janeiro, RJ 22230-060. Brasil. Telefone: (21) 3237-3947. http://estacaodasletras.com.br/

quarta-feira, 22 de fevereiro de 2017

RH-RIO 2017- Inscrições abertas.

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Instituto Escuta: Crianças com implante coclear ganham novo instituto em São Paulo.

O implante coclear é um aparelho cirurgicamente implantável que permite que pessoas com surdez moderada a profunda tenham acesso aos sons, inclusive aos da fala. Em 22 de outubro passado, foi inaugurado o Instituto Escuta, localizado na Vila Mariana, na capital paulista, única instituição do gênero a trabalhar com crianças e também com suas famílias. De acordo com a diretora clínica do Instituto, Carla Rigamonti, apesar de proporcionar o acesso aos sons da fala, o implante coclear não garante que a criança – mesmo que implantada precocemente – desenvolva a língua oral. Para isso é fundamental que os cuidadores saibam da importância da manutenção, dos estímulos e da frequência a uma terapia fonoaudiológica de qualidade. É necessário também que a escola esteja preparada para estimular uma criança implantada da melhor forma possível e é importante que a família faça o acompanhamento devido com o grupo de implante coclear. “Esses são alguns fatores cruciais para que a criança possa adquirir a língua oral”, explica a diretora. “No Escuta, nossa ideia é acompanhar a família semanalmente, com atenção especial a esses aspectos e à qualidade de vida do núcleo familiar como um todo”. O projeto nasceu dentro de uma empresa de importação e comercialização de produtos médico-hospitalares, a Politec Saúde, há 4 anos. “Essa fase mostrou a importância do acompanhamento frequente às famílias, que se sentiam amparadas e empoderadas em relação ao tratamento. Por meio do Projeto de Intervenção recebíamos as famílias semanalmente por duas horas e meia, durante um mínimo de seis meses, e realizávamos atividades específicas para cuidadores e crianças usuárias de implante coclear, considerando a importância fundamental do adulto para o desenvolvimento pleno da criança”, lembra Carla. Com a inauguração do novo instituto, a Politec continua patrocinando o projeto mas não mais exclusivamente. “Sabiamos que, na transição para o terceiro setor, teríamos a oportunidade de crescer, atender mais famílias e desenvolver novos projetos. O que mudou é que poderemos atender usuários de todas as marcas de implante coclear e ampliar o número e o formato de atendimentos e de famílias atendidas”, explica a diretora. Além do Projeto de Intervenção, que será agora anual, já oferecido, o Instituto fará também uma avaliação interdisciplinar e, a médio prazo, terá atendimentos clínicos individuais e familiares. “Com a família, realizamos palestras de orientação sobre temas relacionados à surdez, desenvolvimento de fala, direitos e benefícios, entre outros. Queremos que os pais tenham acesso às informações e possam ser menos dependentes dos profissionais. Fazemos também oficinas artesanais, com a ideia de que os pais possam pensar em outras coisas que não exclusivamente o tratamento e desenvolvimento do filho. E, por fim, semanalmente temos o grupo de apoio, onde todos são convocadas a falar”, informa Carla. A avaliação é gratuita, e o investimento no Projeto de Intervenção será definido mediante análise de perfil socioeconômico. Podem participar crianças até 10 anos de idade. Para ter acesso, é preciso entrar em contato pelo telefone ou e-mail: contato@institutoescuta.org Até 21 de dezembro, o Instituto está em campanha de financiamento coletivo para garantir pelo menos um grupo de Projeto de Intervenção em 2017. A arrecadação é por meio da plataforma HYPERLINK "http://juntos.com.vc/" juntos.com.vc . Para doar, basta acessar: "http://www.juntos.com.vc/pt/institutoescutaorg#about". O Escuta tem ainda parcerias com outras entidades do terceiro setor nas recompensas. Uma dela, por exemplo, é uma aula introdutória à Língua Brasileiras de Sinais em parceria com o Centro de Educação para Surdos Rio Branco. ICEL – Interação Cultura Esporte e Lazer Fazer exercícios físicos, praticar esportes, participar de passeios culturais, trocar experiências e encontrar novas amizades. Pensando na importância de tudo isso para o bem-estar de qualquer pessoa, os amigos Sandro Brito e Paulo Scarpelli, que estudavam na Universidade Santo Amaro (UNISA), criaram um projeto destinado a pessoas com deficiência física que usam cadeiras de rodas. Assim nasceu o ISE – Interação Saúde Especial, em 2009, que mudou de nome e se tornou uma Organização Não Governamental (ONG) e hoje tem o nome de ICEL – Interação Cultura Esporte e Lazer. Atualmente o grupo é composto por 20 participantes, a maioria homens, que se reúnem nas manhãs de domingo no CEU Cidade Dutra (zona sul capital paulista), de 9h às 11h. Os encontros começam com exercícios para melhorar a condições física e as habilidades motoras. O ponto forte é o jogo treino para trabalhar tudo que foi desenvolvido no dia. “Atualmente temos o Handebol em Cadeira de Rodas (HCR4), estamos iniciando o tênis de mesa, além de fazer recreação na piscina, porém o Handebol é o principal esporte”, conta Scarpelli. No final de 2013, o grupo participou de duas etapas do V Campeonato Paulista de HCR4 representando a cidade de São Paulo como a única equipe da capital. “Tivemos grandes dificuldades para acompanhar o restante dos times porque não possuímos cadeiras de rodas esportivas essenciais para esta modalidade, sendo assim contamos com a boa vontade das outras equipes em nos cederem as cadeiras de seus atletas no intuito de termos mais possibilidades para atuar no evento”, explica o idealizador do grupo. O sonho agora, de acordo com Sandro de Brito Ribeiro, que ministra o treinamento de Handebol, é expandir as atividades em um espaço próprio com melhor infraestrutura, além de agregar outras pessoas e novos voluntários. Na parte cultural, uma vez por mês, o grupo costuma ir a teatros, circos, museus, visitar parques, e assistir a shows musicais, contanto com o serviço de transporte Atende/SPTRANS, da Prefeitura de São Paulo. Para Scarpelli, a prioridade para 2017 é conseguir cadeiras esportivas adequadas, além de um espaço público definitivo, para seja possível treinar também durante a semana, já que o CEU é liberado só aos domingos. O grupo quer também participar das etapas do HCR4 do Campeonato Paulista, além de ampliar o campo de atendimento. O ICEL aceita novos participantes, desde que tenham, no mínimo, 16 anos de idade e consigam tocar a sua própria cadeira de rodas, além de terem um atestado médico, confirmando estarem aptos para atividades físicas. Nessas atividades é necessário um responsável presente. Como a participação é totalmente gratuita, o ICEL está em busca de voluntários, apoiadores e patrocinadores. Os contatos com o grupo podem ser feitos pelo e-mail: "mailto:icelsp2016@gmail.com" A ONG tem ainda uma página no facebook. Fonte: Revista Reação. Acesso em http://www.revistareacao.com.br/Edicoes.php?e=113&c=13002&d=0

quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017

Aprender uma língua através da interculturalidade

A Dra. Lidia Cámara, que recentemente deu uma conferência na Universidade Europeia do Atlântico, explica em conferência TEDx a importância da interculturalidade para combater a xenofobia A Alemanha vinha recebendo imigrantes sem impor muitas restrições. Com a avalanche de refugiados que chegaram recentemente provenientes de países como a Síria e o Afeganistão, a questão da imigração volta a ser elemento-chave de integração social e novos ataques de xenofobia aparecem. Como ressalta a doutora em Linguística e professora da Universidade Humboldt (Alemanha), Lidia Cámara, durante conferência TEDx em Valladolid (Espanha), cada vez há mais detratores da poítica de receber imigrantes. Porém, Lidia Cámara lembra que a metade destas pessoas que fogem de seus países são menores de idade, segundo dados da UNESCO. Um dos elementos-chave para o processo de integração destes refugiados é o aprendizado do idioma alemão. Como linguista, ela destaca que não somente para os refugiados, senão para todos os imigrantes de maneira geral. Assim como a língua ajuda à integração social, ela também pode servir como meio de exclusão social. “Se por exemplo, tem uma competência linguística pobre, ou uma entonação estrangeira, ou um dialeto determinado de uma região”, até mesmo deficiências na linguagem oral como a gagueira, estes aspectos “influenciam em como as pessoas vão te aceitar ou vão te marginalizar na sociedade”, afirma. Na Alemanha, há centros que ensinam gratuitamente a língua alemã. Nestes centros, falta a presença de meninas refugiadas. A professora Lidia Cámara, interessada em atuar socialmente para a integração deste coletivo, criou junto a outros especialistas o projeto HalloFoto!, para desenvolver as competências comunicativas e criativas destas adolescentes em um espaço de interação e interculturalidade. Como metodologia, usaram as tabelas de comunicação aumentativa que ajudam as pessoas que não têm a linguagem oral desenvolvida. As tabelas estão compostas por pictogramas e um vocabulário formado por palavras mais repetidas na língua, de forma espontânea. Mas como destaca a Dra. Lidia Cámara, o mais importante da ação foi reunir a interculturalidade de maneira lúdica, sem ressaltar as diferenças, através de atividades como a produção de fotografias, ou excursões. O projeto se destacou na imprensa local por oferecer saídas às correntes xenófobas que vêm crescendo no país e a equipe resolveu criar uma licença Creative Commons para que todos possam replicar o projeto em outras regiões do país, ou do mundo. Novas formas de se comunicar e interagir podem romper estereótipos e construir pontes. O projeto “também conseguiu desenvolver identidades transformadas, poderosas e interculturais, e estas identidades não estão baseados no consenso, e sim, no respeito mútuo”, diz a linguista. Veja a conferência completa em: Nota: A Universidade Europeia do Atlântico forma parte da Rede Universitária com que colabora FUNIBER Foto: Todos os direitos reservados. Fonte: FUNIBER. Acesso em https://blogs.funiber.org/pt/formacao-professores/2016/12/23/funiber-lingua-interculturalidade?utm_source=Boletines%20de%20Noticias&utm_medium=&utm_campaign=Bolet%C3%ADn%20de%20FORMACION%20DE%20PROFESORES&utm_term=

Casa do Saber Rio

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2017

Doutorado e Mestrado em Psicologia - UCES - Buenos Aires - Turma julho 2017

Título reconhecido no Brasil. Processo seletivo por análise curricular. Pré-requisito: graduação de no mínimo 4 anos. Envie seu currículo completo para o e-mail: doutorado@doutoresdobrasil.com.br - Vagas limitadas! Doutorado: • Doutorado em D. Constitucional • Doutorado em Direito Civil • Doutorado em Direito Penal • Doutorado em Direito Laboral • Doutorado em Saúde Pública • Doutorado em Psicologia. Mestrado: • Mestrado em Direito Empresarial • Mestrado em Criminologia • Mestrado em Gestão da Educação Supeiror • Mestrado em Administração da Saúde • Mestrado em Negócios Internacionais • Mestrado em Marketing Estratégico • Mestrado em Estudos Ambientais • Mestrado em Recursos Humanos. Mais Informações: Instituto Doutores do Brasil. Rua Cândido Portinari, 27, Ed. River Center, sala 305, Santa Luíza. CEP 29.045-415 - Vitória - Espírito Santo. Telefone: 0800 600 2669.

quinta-feira, 2 de fevereiro de 2017

CCE - PUC-RIO

Cursos com matrículas abertas nas áreas de Artes & Design: Animação 2d Digital de Recorte (Cut-Out Animation) - Princípios Básicos no After Effects; Arte Digital: Arquivo de Impressão; Arte Moderna: do Impressionismo ao Expressionismo Abstrato; Arte, Educação e Inclusão com Orientação Universitária - a.e.I.o.U; Coreldraw; Design da Estrutura Narrativa Cinematográfica: Roteiro para Cinema; Introdução à Arte Moderna: do Neoclássico ao Impressionismo; Introdução ao Adobe Indesign; Introdução ao Adobe Photoshop; Produção de Moda; Workshop Rio em Desenhos; Coordenação Central de Extensão. Ligue para 0800 970 9553 - 0800 970 9556. WahtsApp 21 97658 6094. cce.puc-rio.br

quarta-feira, 1 de fevereiro de 2017

Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro: Informativo.

Autoatendimento Conexão RJ-BR – Adm. Marcos Kalebbe, Diretor de Fiscalização e Registro do CFAConexão RJ-BR – Adm. Marcos Kalebbe, Diretor de Fiscalização e Registro do CFA. Rádio CRA-RJ - Cerimônia de Posse da Nova Diretoria e Conselheiros do CRA-RJ. UCADM - 250 Cursos em diversas áreas. Central de atendimento: Telefone: (21) 3872-9550. Email: atendimento@cra-rj.org.br - Horário de Atendimento: Segunda a Sexta das 09h às 18h. Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro Todos Direitos Reservados | Rua Professor Gabizo, 197 - Tijuca - Rio de Janeiro - RJ - CEP 20271-064.

sexta-feira, 27 de janeiro de 2017

Estação das Letras: cursos em Fevereiro

Princípios Essenciais da Escrita Criativa: Nesta breve oficina, pretende-se verificar cinco princípios básicos da escrita ficcional, refletindo sobre a teoria, verificando exemplos de sua ocorrência e aplicando-os em exercícios criativos. Prof.ª Noemi Jaffe. Dia 04/02 (sábado) das 10h às 17h | Carga horária: 6h. Como Escrever seu Romance: O curso abordará as seguintes etapas do processo criativo e de elaboração de um romance: Mecanismos da ficção: arco narrativo, plot, estrutura e ponto de vista. Criação de personagens. Descrição e cenário. Diálogos. Revisão e autoedição. O mercado editorial e o caminho até a publicação. Prof. Raphael Montes. Dia 04/02 (sábado) das 10h às 17h | Carga horária: 6h. Oficina do Romance: O curso abordará as principais etapas do processo criativo e de elaboração de um romance, aprofundando aspectos como: a voz narrativa, o enredo, a construção de personagens, a estruturação, a criação de capítulos, os tipos de romance e suas tênues fronteiras. Voltado para escritores iniciantes com ou sem manuscritos produzidos, ou mesmo autores com livros publicados que desejam aperfeiçoar suas técnicas, as aulas irão mesclar leitura de trechos de romances escolhidos - entre clássicos e contemporâneos - com dinâmica em grupo, que tem como intuito estimular um plano de obra literária a ser desenvolvido por cada aluno. Profª. Lilian Fontes. De 06/02 a 05/06 (2as feiras) das 18h45 às 20h45 | Carga horária: 32h. Oficina Escrevendo Livros Infantis e Juvenis: Do texto ao esboço de um livro para crianças: o processo de escrever, passar a limpo, fazer a arquitetura/o design de um livro. Leitura e discussão de obras consagradas para crianças. Exercícios de criação literária e da programação visual de um livro. Com a participação de diferentes convidados da área de design e ilustração de obras para a infância. Venha planejar e criar o seu livro! Profª. Ninfa Parreiras De 07/02 a 27/06 (quinzenalmente, às 3as feiras) das 16h30 às 18h30 | Carga horária: 22h. Oficina do Conto (Introdução): Leitura e estudo de contos que representem diferentes tendências; discussão das possibilidades oferecidas pelo gênero; estímulo da produção entre os alunos; leitura e análise desta produção. Prof. João Paulo Vaz De 07/02 a 27/06 (3as feiras) das 18h45 às 20h45 | Carga horária: 40h. Oficina de Poesia Destinada a escritores que desejam aprofundar seus conhecimentos e sua prática textual para publicação. Criação de textos. Prof. Carlito Azevedo. De 08/02 a 28/06 (4as feiras) das 18h45 às 20h45 | Carga horária: 40h^. ECONOMIA CRIATIVA EM CULTURA EDITORIAL: – Gestão e empreendedorismo para criativos O mercado editorial é composto por diversos segmentos de negócios, como livrarias, editoras, distribuidoras, startups, agências, empresas prestadoras de serviço editorial e segmentadas em comunicação, conteúdo, design, entre outras áreas desenvolvedoras e difusoras de publicações. Que pré-requisitos estes gestores e profissionais precisam ter? Quais são as principais demandas? E as empresas, como devem se posicionar no mercado? Saiba como funciona a gerência e a produção de pequenos e médios negócios na área editorial. Profª. Michelle Strzoda De 08, 15 e 22/02 (4as feiras) das 18h30 às 21h | Carga horária: 7h30min. Janela sobre a Palavra – Escrita Criativa II: O objetivo da oficina é levar o aluno a debruçar-se sobre a palavra, buscando a forma mais adequada de expressar as ideias, a desenvolver a escrita com criatividade e a exercitar o olhar para o aprimoramento do texto. Produto final: Caderno de Texto. Limite: 10 vagas. Profª. Silvia Carvão De 08/02 a 03/05 (4as feiras) das 18h45 às 20h45 | Carga horária: 24h. Workshop de Crônica> Gênero anfíbio, que oscila entre a imaginação e a realidade, a crônica teve seu apogeu no Brasil ao longo do século 20. Já praticada com desenvoltura no século 19, grandes cronistas como Rubem Braga, em especial, mas também Paulo Mendes Campos, Fernando Sabino e Otto Lara Resende, consagraram sua forma moderna. Importantes ficcionistas, como Clarice Lispector, poetas, como Carlos Drummond de Andrade, e dramaturgos, como Nelson Rodrigues, também a praticaram durante longos anos. Se pensarmos em nosso século 21, contudo, a crônica parece, mais do que nunca atual. Características como a inconstância, a duplicação, a falsificação e a ambigüidade, que definem nossa era digital, são marcas fortes da crônica. Nosso mundo é inconstante – a crônica é inconstante. É complexo e confuso – a crônica, apesar da aparência simples, é complexa e confusa também. Embora tenha desaparecido praticamente da imprensa – onde os cronistas foram substituídos pelos colunistas especializados -, a crônica é, sem dúvida, um gênero adequado a nosso tempo. Em encontros de três dias seguidos, de duas horas cada, nossa “Oficina de Crônica 2017” colocará em discussão os fundamentos principais da crônica. Tomaremos como ponto de partida as crônicas de Rubem Braga, reunidas no volume “As 200 melhores crônicas de Rubem Braga” (editora Record, prefácio de José Castello). Mas trabalharemos também com crônicas escritas pelos participantes, num esforço conjunto para retomar não só a atualidade, mas o caráter radical e perturbador do gênero. Que, a um só tempo, problematiza os limites tanto da literatura como do jornalismo, e coloca a ambos em questão. Prof. José Castello. Dias 09, 10 e 11/02 (5ª e 6a feira das 18h30 às 20h30 e Sábado das 10h30 às 12h30) | Carga horária: 6h Produzindo seu Livro de Ficção com Vistas à Publicação Neste curso - limitado a um máximo de 08 participantes - os alunos desenvolverão seus textos para que estes façam parte de um livro individual. Serão trabalhados textos já existentes (grupos de contos ou romance) com o objetivo de, ao final do processo, que irá até novembro de 2016, os participantes terem seu volume pronto ou em vias de finalização para publicação. A Estação das Letras não se responsabiliza pela publicação do livro. Prof. Elias Fajardo: De 09/02 a 22/06 (quinzenalmente, às 5as feiras) | Carga horária: 25h. Dias 09 e 23/02, 09 e 23/03, 06 e 20/04, 04 e 18/05 e 01 e 22/06, Turma 1 - das 15h às 17h30. Turma 2 – das 18h15 às 20h45. Formação de Editores II – Conteúdo editorial: Capacitação do processo da confecção de livros desde concepção ao público-alvo O negócio do livro e seus a(u)tores. A gestão editorial. O editor-gestor. O editor de marketing. O editor de planilhas. O livro antes do livro. Mercado editorial, mercado livreiro, mercado gráfico: parceiros adequados para cada projeto. Livro para que público? A construção do catálogo e as linhas editoriais: nichos e tendências. Os diferentes tipos de livros, editoras, autores e suas especificidades. A engrenagem editorial: perfis, profissionais, atribuições, atividades. A vocação do negócio editorial: Personalidade + visão de mercado + oportunidades. Negociações, responsabilidades, dilemas, estratégias, diagnósticos, resultados que influenciam no conteúdo. Cases nacionais e internacionais. Profª. Michelle Strzoda. Dia 18/02 (sábado) das 10h às 17h | Carga horária: 6h. Nosso endereço: Estação das Letras. Rua Marquês de Abrantes, 177 - Lojas 107/108 :: Flamengo. Rio De Janeiro, RJ 22230-060. - Telefone: (21) 3237-3947. http://estacaodasletras.com.br/

segunda-feira, 23 de janeiro de 2017

segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

MANUAL DE AUDIODESCRIÇÃO PARA PRODUTOS JORNALÍSTICOS

A Editora Catarse lançou o Manual de audiodescrição para produtos jornalísticos laboratoriais impressos, de Daiana Stockey Carpes e Demétrio de Azeredo Soster. O prefácio é de Dione Oliveira Moura, ex-presidenta da SBPJor e docente e pesquisadora da graduação e pós-graduação da faculdade de comunicação da UNB e a apresentação é de Felipe Mianes, audiodescritor, consultor e doutor em educação pela UFRGS e pós-doutor pela Ulbra. A origem deste manual de audiodescrição para produtos jornalísticos remonta a 2011, quando a então graduanda em jornalismo Daiana Stockey Carpes traduziu um jornal acadêmico impresso em audiodescrição, "o Ábaco", do curso de Ciências Contábeis da Unisc, onde trabalha – para que um aluno cego pudesse ter acesso ao mesmo. Experiência primeira, seminal – basicamente a transformação de um produto jornalístico impresso em jornal falado – mas forte o suficiente para seguir reverberando na memória dos que, direta ou indiretamente, conviveram com Daiana e sua experiência pioneira em termos de Unisc. Foi o caso, por exemplo, do professor Demétrio de Azeredo Soster, responsável, à época, pela disciplina de Produção em Mídia Impressa do curso de jornalismo da Unisc, onde, entre outros se realiza, duas vezes a cada semestre, o jornal-laboratório Unicom. Da necessidade, cada vez mais latente, de se experimentar novas linguagens; com elas, a inclusão social por meio de práticas acessíveis – uma preocupação muito forte na disciplina desde à época– e do diálogo desta com a presença de Daiana em sala de aula, é que a audiodescrição é implantada, pela primeira vez, na rotina produtiva do Unicom. De início de forma simples; depois, mais elaborada, aos poucos a prática pioneira da audiodescrição no ambiente acadêmico foi se aprimorando e ganhando outras nuances: projeto experimental em 2013; monografia em jornalismo de 2014; pesquisa de mestrado em 2015, implantação da mesma na revista-laboratório Exceção, da Unisc, para ficarmos em apenas alguns exemplos . O fato é que esta experiência, reunida, a reflexão e a prática que vêm junto com ela, tornaram imperativa a elaboração deste manual, seja para auxiliar as escolas de jornalismo preocupadas com a (ausência de) acessibilidade em suas grades; para qualificar, do ponto de vista humano, a formação dos estudantes, mas, também, para instrumentalizá-los a uma prática que, sabemos, exige conhecimento técnico daqueles que ingressam no mercado de trabalho. Sobre os autores do Manual de audiodescrição em produtos jornalísticos: Daiana Stockey Carpes é jornalista, formada pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) e aluna do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Letras/UNISC, bolsistaBipps/UNISC. No ano de 2014, criou o site acessível Jornalismo em Audiodescrição com conteúdos que promovam a inclusão dos cegos. Neste mesmo ano, o portal ficou em segundo lugar no Prêmio Nacional de Acessibilidade Todos@Web, na categoria institucionais / entretenimento / cultura / educação / blogs. O concurso foi promovido pelo Centro de Estudos sobre Tecnologias Web (Ceweb.br) e o Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), em parceria com o W3C Brasil. Em 2016, organizou o livro “Audiodescrição: práticas e reflexões”, que contou com a participação de pesquisadores e profissionais da área, no país. Demétrio de Azeredo Soster é pós-doutor pela Universidade do Vale do Sinos (Unisinos), professor -pesquisador do Programa de Pós-graduação em Letras e do Departamento de Comunicação da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc), onde pesquisa narrativas e trabalha com jornalismo-laboratório desde há pelo menos dez anos. Organizou 11 livros voltados às áreas da Comunicação, do Jornalismo e da Literatura; nela, da Narrativa. É autor, em literatura, de Tempo Horizontal (Edunisc, 2013), Livro de Razão (Insular, 2014), Quase Coisa (Catarse, 2015) – finalista do prêmio Livro do Ano da Associação Gaúcha dos Escritores (AGES) em 2016 – e Pérolas de Pedro (Catarse, 2015). Fonte: http://www.blogdaaudiodescricao.com.br/

Conhecimentos acerca das abordagens cognitivas em Psicoterapia: repertório de intervenções.

conhecimentos acerca das abordagens cognitivas em Psicoterapia e expandir seu repertório de intervenções. O Curso Razão oferece a você várias oportunidades para aperfeiçoamento profissional.
​ Se interessou? Clique no link abaixo para mais informações e fazer sua pré-inscrição. Pós-Graduação em Terapias Cognitivas: https://goo.gl/forms/PHjWIwnbFc6duqag1; Formação em Terapias Cognitivas: https://goo.gl/forms/47c0Y4fb3GU21PIm2; Formação em Terapia Cognitiva na Infância e Adolescência: https://goo.gl/forms/tf1E6xd5W04KDVRI3. Fonte Isabela Nascimento - Marketing Curso Razão. Juiz de Fora, MG - (32) 3084-8878. Horário de Atendimento por Telefone: Seg a Sex - de 09:00 às 19:00; divulgacao@cursorazao.com

sexta-feira, 13 de janeiro de 2017

Pós – Graduacão FAVENI

Faculdade Venda Nova do Imigrante – Credenciada pelo MEC pela Portaria Ministerial nº 2378, de 22 de agosto de 2002, Recredenciada pela Portaria 901, de 06 de julho de 2012. Informe-se: 0800 033 3883/ (33) 3329-2500/ (28) 3546-3349. Whats.: (33) 9 9962-9542. http://www.posgraduacaofaveni.com.br/

quarta-feira, 4 de janeiro de 2017

sexta-feira, 30 de dezembro de 2016

REVER - Revista de Estudos da Religião

A revista REVER - Revista de Estudos da Religião - ISSN 1677-1222 acaba de publicar uma nova edição, disponível em http://revistas.pucsp.br/index.php/rever.
A REVER - Revista de Estudos da Religião é uma publicação semestral do Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, classificada como A2 no QUALIS de sua área (Teologia/Ciência da Religião. Seus objetivos são informar o leitor sobre a pesquisa corrente e propiciar uma discussão metateórica em torno da Ciência da Religião tanto no âmbito nacional quanto no nível internacional. Cada número da REVER traz uma Seção temática que reúne artigos sobre um assunto específico. Outros artigos incluídos na parte principal da revista estão na seção Intercâmbio. A seção Subsídios oferece texto uteis para o ensino universitário na área de Ciência da Religão. Em Fórum, o leitor vai encontrar textos pontuais sobre temas diversos relacionados ao estudo das religiões. Outros textos e informações de interesse estão na seção Resenhas. Agradecemos o interesse e apoio contínuo de nossos leitores! Frank Usarski - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2017: Agir para Construir um Ano Luminoso.

O ano de 2016 foi muito áspero, a ponto de o jornal The Guardian ter escolhido “pós-verdade” como uma das palavras-ícone do ano. No Brasil, o modo sui generis de destituição de um governo eleito por julgadores que, em grande parte, são personagens cotidianos da crônica “corrupção”, foi redefinido, eufemisticamente, como um “tropeço na democracia brasileira”. E dos subterrâneos em que se movimentam os donos do dinheiro e do poder emergiram os verdadeiros interessados na instauração da nova ordem. Operadores de títulos da dívida pública, bancos, financeiras e negociadores dos serviços patrocinaram, e ganharam, a PEC 241/PEC 55. As despesas primárias serão reduzidas entre 0,5% e 0,8% do PIB ao ano, o que comprometerá severamente as universidades federais e a área de ciência, tecnologia e inovação. Seguradoras, fundos de pensão, bancos, essencialmente, estão sustentando a narrativa da crise da previdência – e a grande mídia empresarial nada mais faz do que dar eco a tal ação – objetivando encolher o sistema público de previdência social para ampliar os seus negócios no setor. Medidas hostis à ciência, à tecnologia, à arte e à cultura tentam impedir a laicidade e o caráter secular da vida social, sufocando valores republicanos e herdeiros do Iluminismo, por meio de uma ação feroz contra a educação pública. Nesse sentido, a deportação de Adlène Hicheur expressa uma triste síntese de como os que estão comprometidos com a ciência podem ser acossados. O voluntarismo e o ativismo dos novos arautos da ordem, alguns alojados no Judiciário, outros auspiciados por fundações privadas vinculadas às corporações, rapidamente se movimentaram para preservar a “ordem política, moral e social” do país, como no macarthismo e, no Brasil, nos inquéritos orientados pelo Decreto 477/69 e pelo AI-5/68 da ditadura empresarial-militar. Tentam impor, como algo natural, que as universidades prestem explicações por seu apreço à democracia, à liberdade de pensamento e de cátedra e à Constituição. Por tudo isso, a postura das universidades públicas, e da UFRJ em particular, em 2016 é motivo de orgulho e de esperança. Foram altivas, corajosas, magnas, na defesa dos valores democráticos e da educação pública. Mesmo estranguladas por orçamentos decrescentes, por mudanças indesejáveis na área de ciência e tecnologia, foram criativas e comprometidas com os problemas dos povos, ao investigar o nexo zika e microcefalia, ao propugnar a necessidade de redimensionamento da formação de professores e ao promover tantos outros avanços científicos, tecnológicos e culturais indispensáveis à secularização da vida social. Novos aportes jogaram luz sobre grandes enigmas: a identificação das ondas gravitacionais e os novos conhecimentos sobre Lucy fortaleceram os conhecimentos acerca da evolução, para horror dos fundamentalistas. Tão importante quanto, a universidade seguiu buscando diálogo com a sociedade e aperfeiçoando a docência e a formação das e dos estudantes. Os estudantes emocionaram todo o país ao reivindicarem o espaço escolar e universitário, lutarem pela educação pública e exigirem relações humanas que reconheçam um universalismo em que caibam todos os rostos humanos, lutando com outros setores contra o racismo, o sexismo e a discriminação aos LGBT. Em 2017 os que lutam pela democracia, pelo conhecimento crítico e comprometido com os desafios atuais e futuros dos povos e pela justiça social seguirão apoiando e incentivando um porvir generoso para as universidades públicas. Em um contexto em que poucas instituições gozam de credibilidade, criar iniciativas que produzam reconhecimento, confiança, luz para dissipar a pós-verdade nos enche de entusiasmo e paixão pelo fazer universitário. Cada uma, cada um de nossa comunidade universitária é parte deste momento sublime. Com realismo crítico, construiremos, junto com o povo, um 2017 que surpreenderá pelo abandono da apatia e da desesperança. Mensagem enviada pela Coordenadoria de Comunicação da UFRJ coordcom@info.ufrj.br

segunda-feira, 12 de dezembro de 2016

sexta-feira, 9 de dezembro de 2016

DIA 13 DE DEZEMBRO SEGUNDA PARTE DO ENCERRAMENTO 2016 DO INSTITUTO DE DANÇA PRISCILA FERRAZ

Chegando de Paris onde se especializa em dança, Priscila Ferraz abraça seus alunos, professores e pais que apresentaram no Teatro Raul Cortez (D.Caxias-RJ) a primeira parte do evento de encerramento do ano de 2016. Foi uma grande festa! A família IDPF apresentou uma programação cultural de dança de altíssimo nível, onde aplausos incansáveis motivaram os bailarinos que revelaram profissionalismo e a excelente formação que receberam durante o processo de aprendizagem.
A coordenadora Thamires Oliveira descreve a noite de apresentação da seguinte maneira: Não poderia deixar de dizer que este dia foi muito intenso. É uma sensação incrível e ainda estou sem palavras para definir aqueles momentos. Vibrei com cada criança! Elas deram um show! Que alegria meu Deus! Ser Michael Jackson? Representar Jackson five? Que honra! Não tem como lembrar desse espetáculo e nao falar dos meus alunos, e companheiros de dança. Todos arrasaram muitoooooo, muitoooo! Que energia, que lindos, que tudo! Muito orgulho de vcs! Valeu a pena cada grito, cada ensaio. Valeu a pena. Agradeço a todos, todos que mergulharam nessa aventura comigo. Se tem uma coisa que aprendi nesse tempo é que é muito melhor andarmos juntos. Se um cair o outro estende a mão para levantar. Nesse espetáculo foi assim. Dedico esse dia também aos meus mestres, meus amigos e irmãos e de maneira carinhosa as pessoas que transformaram a minha vida, que me fizeram ser o que eu sou. Ricardo Gomes e Priscila Ferraz, vocês são mais que amigos! Agradeço por tudo e os amo muito. Para não esquecer ninguém, quero que todos os presentes se sintam abraçados! TODOS trabalhamos juntos e isso é o mais importante. Eu escolhi amar a danca, amar as pessoas! Sem duvidas essa foi minha melhor escolha.

segunda-feira, 5 de dezembro de 2016

1º Seminário Internacional ULAPSI

O 1º Seminário Internacional ULAPSI será realizado entre os dias 08 e 09 de junho de 2017 na cidade de Assunção, Paraguai. Em breve informações completas. Fonte: anpepp.org.br

sexta-feira, 2 de dezembro de 2016

UERJ abre inscrições para Mestrado de Ensino em Educação Básica.

O Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica (PPGEB), sediado no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ), está com inscrições abertas para o curso de Mestrado de Ensino em Educação Básica para turma com início no segundo semestre de 2017. O curso destina-se a portadores de diploma de curso de graduação plena em Pedagogia, demais licenciaturas ou em outras áreas, desde que envolvidos em atividades educativas. O objetivo do Programa é qualificar os profissionais de modo que adquiram ampla visão das questões e desafios que envolvem a educação básica, para que possam atuar como agentes na melhoria da qualidade do ensino no país. As inscrições devem ser feitas online pelo site do Centro de Produção da UERJ (http://www.cepuerj.uerj.br), até o dia 14 de dezembro.m Edital e mais informações também estão disponíveis na página do Cepuerj. CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ - Rua São Francisco Xavier, 524. 1º andar, bloco A, sala 1006. Maracanã, Rio de Janeiro, RJ. Horário de atendimento na recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 17h. Teleatendimento: (21) 2334-0639, de 2ª a 6ª feira, das 9h às 17h. E-mail: cepuerj@uerj.br

sexta-feira, 25 de novembro de 2016

Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro: convalidação de Estudos Teológicos - Última Turma em 2017

Estão abertas até o dia 27 de dezembro de 2016 as inscrições para a última turma de Convalidação de Estudos Teológicos na Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro. A avaliação escrita será realizada no dia 29 de dezembro de 2016 e as aulas presenciais serão ministradas em dois módulos intensivos: em Janeiro de 2017 e em Julho de 2017. Confira o edital no site www.faculdadesaobento.org.br e encaminhe o formulário de pré-inscrição para esta nova turma.
Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro: Rua Dom Gerardo, 68 - Centro - Rio de Janeiro - RJ. Telefones: (21) 2206-8281 e 2206-8310. info@faculdadesaobento.org.br - www.faculdadesaobento.org.br

quarta-feira, 23 de novembro de 2016

Instituto de Dança Priscila Ferraz: o espetáculo de final do ano está chegando!

Não fique de fora! Ingressos à venda!

UERJ - Especialização em Letras.

Campus São Gonçalo abre inscrições para Especialização em Letras.
A Faculdade de Formação de Professores da UERJ, no Campus São Gonçalo, está com oferta de vagas para curso de pós-graduação em Língua Portuguesa, turma com início no 1º semestre de 2017. O curso visa à qualificação de docentes para o magistério superior, oferecendo condições de ampliar e aprofundar seus conhecimentos em Língua Portuguesa, tanto no ensino quanto na pesquisa. As inscrições ficarão abertas no site do Centro de Produção da UERJ http://www.cepuerj.uerj.br, até 25 de novembro. CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ: Rua São Francisco Xavier, 524. 1º andar, bloco A, sala 1006. Maracanã, Rio de Janeiro, RJ. Horário de atendimento na recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 17h. Teleatendimento: (21) 2334-0639, de 2ª a 6ª feira, das 9h às 17h. http://www.cepuerj.uerj.br

II Workshop da Farmácia Universitária da UFRJ

Completando 30 anos de criação a Farmácia Universitária (FU) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) promove o II Workshop para mostrar o que está sendo desenvolvido pela sua equipe, no presente, e discutir o que pode ser implementado no futuro.cartaz-ii-workshop-fu Atualmente é um dos maiores Programas de Extensão da UFRJ abrigando diferentes projetos que não se limitam à atividade de extensão, mas ensino e muitas pesquisas também fazem parte dessa trajetória. Com o tema “Farmácias Magistrais: Inovações e Desafios” pretende discutir novas tecnologias visando suas aplicações nas diversas demandas geradas pela população que ela atende composta por profissionais de saúde, alunos e usuários de medicamentos. Valor: Gratuito. Período de inscrição:Até o dia 28 de novembro. Vagas limitadas. Instituição responsável: UFRJ (Faculdade de Farmácia). Email do organizador: workshopfu.ufrj@gmail.com , Telefone de contato: (21) 2260-7381. Site: www.farmacia.ufrj.br

terça-feira, 22 de novembro de 2016

Revista DESidades: 12ª edição.

Neste número, trazemos três artigos na seção Temas em Destaque: A SABER: Dinâmicas transnacionais em tempos de Internet: jovens, mobilização e apropriação do Facebook na Colômbia e no Brasil, de Liliana Galindo Ramírez Mãe social: a construção de um paradigma de cuidado materno nos espaços de acolhimento institucional, por Daniela Ramos de Oliveira e Anna Paula Uziel A dinâmica intergeracional entre jovens e adultos em uma organização de trabalho cubana, escrito por Yoana Batista Jiménez. Sandra Kogut é entrevistada sobre Infância e Cinema por Conceição Seixas na seção Espaço Aberto. Três resenhas compõem a seção Informações Bibliográficas: a de Margareth Diniz sobre a obra “Así, quien quiere estar integrado? La cuestión de la inclusión en la escuela argentina”, de Lucía Garay; a de Sandra M. Arito sobre a obra "Con voces propias: miradas juveniles contemporáneas en San Luis", de Graciela Castro (Comp) e a de Simone Luci Pereira e Maria Fernanda Andrade da Silva sobre o livro "Cena cosplay: comunicação, consumo, memória nas culturas juvenis", de Mônica Rebecca Ferrari Nunes (Org.). Divulgamos também 34 títulos publicados na área de ciências humanas e sociais sobre infância e/ou juventude no segundo trimestre de 2016 na América Latina. Para acessar a revista DESidades, clique no link: (http://desidades.ufrj.br/).[ Boa Leitura! Equipe Editorial. En este número, presentamos tres artículos en la sección Temas Sobresalientes: Dinámicas transnacionales en tiempos de Internet: jóvenes, movilización y apropiación de Facebook en Colombia y en Brasil, de Liliana Galindo Ramírez; Madre Social: la construcción de un paradigma de cuidado maternal en los centros de acogida institucional, de Daniela Ramos de Oliveira y Anna Paula Uziel; La dinámica intergeneracional entre jóvenes y adultos mayores en una organización laboral cubana, escrito por Yoana Batista Jiménez. Sandra Kogut es entrevistada sobre Infancia y Cine por Conceição Seixas en la sección Espacio Abierto. Tres reseñas componen la sección Informaciones Bibliográficas: la de Margareth Diniz sobre la obra “Así, ¿quién quiere estar integrado? La cuestión de la inclusión en la escuela argentina”, de Lucía Garay; la de Sandra M. Arito sobre la obra "Con voces propias: miradas juveniles contemporáneas en San Luis", de Graciela Castro (Comp) y la de Simone Luci Pereira y Maria Fernanda Andrade da Silva sobre la obra "Cena cosplay: comunicação, consumo, memória nas culturas juvenis", de Mônica Rebecca Ferrari Nunes (Org.). Divulgamos también 34 títulos publicados en el área de ciencias humanas y sociales sobre infancia y/o juventud en el segundo trimestre del 2016 en América Latina. Buena Lectura! Equipo Editorial. Para acceder a la revista DESidades, clique en el link: http://desidades.ufrj.br/

Seminário Internacional de Pesquisa - Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimiento.

Tipo: Seminário. Data: 23/11/2016 - 08:30 a 25/11/2016 - 18:30. Local: Salão Nobre (1º andar, bloco E). Convidados: Profa. Nora Lanfri, Profa. Sonia Araujo, Profa. Lucia Beatriz Carcía, Profa. Estela M. Miranda, Rosana Elisabeth Zalazar Giummarresi. Realização: Laboratório de Políticas Públicas e Planejamento Educacional (LAPPLANE/FE-Unicamp). Apoio: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Asunción. Inscrição: https://www.sympla.com.br/seminario-internacional-de-pesquisa--dilemas-de-nuevas-culturas-de-produccion-de-conocimiento__103302 - Fonte: Associação de Leitura do Brasil. Acesso em http://blog-alb.blogspot.com.br/2016/11/seminario-internacional-de-pesquisa.html

Aprender a Ser: cursos para educadores.

Estação das Letras

Estação das Letras: Rua Marquês de Abrantes, 177 - Lojas 107/108 :: Flamengo. Rio De Janeiro, RJ 22230-060. Brasil.

segunda-feira, 21 de novembro de 2016

II Congresso Nacional de Tecnologias na Educação.

Ol@ pessoal, Como vocês estavam aguardando, estão abertas as inscrições para o II.CONATEdu - Congresso Nacional de Tecnologias na Educação. Neste ano, o II.CONATEdu tem algumas novidades em relação à última edição, como entrevistas e os Grupos de Discussão (GD) limitados a 90 participações, podendo, cada inscrito, escolher até 2 GDs: 1 no Facebook e 1 no WhatsApp. Estas mudanças garantirão termos grupos mais participativos e atuantes, além de ter um espaço de discussão mais atrativo.
No tocante às inscrições, qualquer pessoa pode participar, pois o evento é totalmente online e gratuito, no período de sua realização. Este ano contamos, novamente, com 42 palestrantes, entre eles José Pacheco e Susana Henriques, de Portugal, Andriea Inamorato, José Moran, Lúcia Otero, Adrina Bruno, Flávio Liberal, Marco Silva, Caroline Mazzochin, entre tantos outros palestrantes que estão abrilhantando o evento. Por isto, corra e garanta já o seu lugar no II.CONATEdu, que está sendo considerado pela mídia como um dos maiores congressos de tecnologias na educaçao do Brasil. Octavio Neto. Diretor Administrativo do Mediação Onine. Notícia enviada por Andrea Pessanha (via e-mail). Confira toda a progrmação no site: www.conatedu.com.br